短短3个周期内带领温州理工学院学生篮球队获浙江省大学生篮球联赛冠军等多项省市荣誉；他改变教学方式，对教学模式进行二次创新，开发了具备完全知识产权的《篮球》线上课程、《篮球》云教材、《篮球》AI教材……他就是温州理工学院（简称温理工）公共体育部教师陈稠。

　　入职仅两年，陈稠就带领温理工学生篮球队获得了浙江省篮球联赛冠军。之后，他开始深耕体育教学工作，他说：“带训练队是我的专业，也是学校体育在省里的一个集中展示，我们更应该做的是，把其普及到所有学生当中。”

　　丰富的竞赛经历为陈稠的课程设计提供不少灵感。他提到在教学过程中，发现很多非体育专业的同学对一些技术动作和要领掌握不全，以及学生在课堂上学习到的动作要领，在课后练习时会出现很大偏颇。“面对这种情况之后，我就在思考是否能做一种立体化的、3D化的课程，为学生把每个动作、每个细节、每个要领都做成线上课程。”陈稠认为，体育课是一门实践课，但是实践课当中往往忽视了标准性和可持续性。开发这样的课程，就有助于学生持续性、长效性的学习。

　　陈稠将思考变为现实，并在今年浙江省第四届高校教师创新大赛当中获奖。他说在工作中对课程进行了重构，以学生为中心，并契合新时代下数字化、AI化的发展趋势，着重从教学资源、教学手段、教学方法以及教学形式上进行了一系列的改革和重塑，包括把教学内容进行了重组。让陈稠感到颇为自豪的是：前段时间刚获得的由温州市人社局颁发的记功奖章。这个奖章需要连续三年教学考核优秀才能获得，“我觉得这个奖章无疑对我是最大的褒奖，以及给我的最大动力，让我持续地努力下去。”

　　陈稠在运动与生活方面有着许多心得。他建议学生，大学期间除了学习以外，要坚持一项最热爱的运动，比如篮球、足球、跑步，只要坚持下去，你就会发现你能从中结识很多的朋友，收获很多的感情，以及能够走上更高的平台；工作之后，要坚持一项长期的锻炼，比如跑步、打羽毛球，这能让工作、学习事半功倍，身心也会更加健康。