“足球不仅是体育，更是一种教育方式。”在杭州校园足球圈，这样的金句耳熟能详。近日，2019年杭州市“市长杯”校园足球联赛落幕，值得一提的是，参赛的小球员有不少都是品学兼优的尖子生，在平衡学业与生活方面，孩子们没有因为踢球而影响成绩，而是因足球快乐成长。

　　记者了解到，杭州校园足球发展的理念，在课程建设方面，以营造足球文化为基础，以足球普及为主，再进行部分精英化的教育。“班级足球联赛、校际足球联赛，区级联赛，再到组队参加市级、省级的比赛，层层递进、步步为营，除了小球员本身的塑造，也在教练员、裁判员的培训方面加大力度，形成一套长期可持续体系，才能恒久性地发展足球教育。”深耕杭州校园足球多年的基层教练李政玛告诉记者，目前杭州不少学校的足球教育模式既有“上课”的功能，又有“训练”的功能，是体教融合的最好共赢模式。在升学方面，诸如江南实验学校等打到杭州市好名次的，其主力队员也有机会凭借足球特长升入重点高中。

　　“市长杯”赛事，除了竞技成绩方面，更注重孩子在“球德”“球品”的培养，尊重对手、尊重裁判、尊重规则，从小培养孩子们接人待物的意识。以萧山高桥初中为例，自2016年成为萧山区中学中首个“全国青少年校园足球特色学校”以来，持续塑造和传递教育温暖，精心打造精彩纷呈的足球文化，努力让“足球精神”深入学生的思想与精髓，成为孩子们终身受用的财富。

　　该校每年将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，包括开发校本课程，让“小足球”突显“大作为”，每年招4位足球特长学生，以“兵教兵，兵练兵”的形式，促进和推动课程的普及与提高；从2015年初开始，该校将足球教学纳入课程，根据学生的年龄特点分年级教授，学习基本技能；同时，校园足球联赛也蔚然成风；在国际交流方面，该校与德国马努次中学友好结对已14年，在互访互学中，与德国学生进行足球文化交流，组织足球友谊赛。

　　其实，高桥中学并不是个例，杭州市足协相关负责人表示，杭州是全国首批青少年校园足球活动重点城市之一，依托“市长杯”青少年校园足球联赛这样的品牌赛事，带动学生感受激烈的竞赛体验与实战氛围。

　　在赛事火爆的背后，校园足球发展也得到政策性支持——今年年初，杭州市教育局下发的《关于做好2019年杭州市中小学生体能素质检测工作的通知》，文件中明确提到，从2019年起，杭州市学生体能素质检测项目在原有的基础上，增加一项足球基础技能检测，那就是足球20米直线运球绕杆停球。

　　不仅仅是小学，幼儿足球培育层面杭州也有一定基础。杭州春波南苑幼儿园教师沈君告诉记者，开展幼儿足球3年来，孩子的进步是全方位的。“这个年龄段的孩子，接触足球以兴趣为主，除了基本的技术，更注重足球文化的培养，”沈君认为，有了政策的加持，能够真正让“足球从娃娃抓起”落到实处。目前，仅杭州滨江区、西湖区就有十余家幼儿园开展足球教育，接下来将继续扩大覆盖面，力求做到全面普及，做好幼儿园小学初中“一条龙”的杭州特色校园足球发展模式。