对于小学生来说，日常生活就是定向。

　　孩子们每天去上学，从家里出发走出小区、走过街边的小店、穿越马路，途中遇到同学，在校门口行礼进校，进入教室都是生活中的定向活动。这个定向活动中家是起点，小区、小店、马路、同学、校门口是点标，教室是终点。小学生定向也叫小学生趣味定向，是指在体育老师的指导下，利用操场、校园、周边小区及附近公园等环境，使用迷宫图、百米定向图、校园图、公园（或小区）图的教学方法，让小学生读懂“公园定向图”、利用“指南针”跑校园及公园定向。

结合小学生的生理、心理特点，小学生定向可以分成低段、中段、高段三个层次开展教学。

【低段=迷宫定向+校园定向】

　　迷宫定向：

　　“迷宫定向”不是真正意义上的在迷宫内跑定向，而是在平坦的场地上模拟迷宫，给孩子一定的方向寻找检查点跑定向，可以让他们理解上下左右、东南西北的概念。各种各样“多变的迷宫”能持久吸引小学生的兴趣。

　　校园定向：

　　校园地形相对简单，让小学生在熟悉的环境里开展“校园定向”既方便又安全。一张小学校园定向图上，可以设计出千变万化的路线，足以让他们乐此不疲。而且“校园定向”地图设计的时候可以让孩子们走出体育场馆、走出教室，将校园的所有区域都作为运动的场地，特别适合后疫情时期和“双减”政策情况下开展。

【中段=校园定向+百米定向和积分定向】

　　百米定向：

　　“百米定向”从严格意义是说就是“微型定向”，是一种运用定向理念开展的定向竞赛游戏，尤其孩子在奔跑过程中快速读图、作出正确判断是个挑战，是对智力、体力、心理素质的综合考察和锻炼。

　　百米定向可以在游戏时配以音乐，激发孩子的热情；又能让旁边观看的同学看到玩的全过程，会激发更多的小学生跃跃欲试。

　　积分定向：

　　积分定向是老师校园定向图上预先设置好若干个检查点，并在图上注明。各检查点根据难易程度、距离远近以及位置赋予不同的分值。孩子们在规定时间内，选择最合适的运动路线寻找若干或全部检查点，以积分高者为优胜。

【高段=校园定向+接力定向和公园定向】

　　接力定向：

　　接力定向是一种团体活动，需要团体中每个成员的共同努力。

　　老师在校园定向图上将路线分为若干段，每位成员须完成其中一段，最终以各段成员成绩之和判断全队的总成绩。各队总成绩在找点准确的前提下，以全队总耗时最少者为优胜。接力定向不仅能促进孩子们之间的沟通交流，培养相互帮助、团结一致等集体主义精神，还有较强的观赏性。 

　　公园定向：

　　公园定向是在城市公园、大型小区进行的定向越野形式。

　　漂亮的公园（小区）一般地形不复杂，且有围栏等明显的标志，在这样的环境中跑定向，既能亲近大自然，又可以应用指南针辨别方向，还能在与外界接触的过程中学到家庭和学校中不太学得到的东西，更可以玩“亲子定向”，孩子和家长小手牵大手，享受浓浓的家庭乐趣和定向的独特魅力。