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新学期龙重登场,杭州中小学校运动迎开学
2024-02-28 11:16:20 来源: 体坛报 记者 孔乐佳 文/摄

  又是一年开学季,杭城各所学校都使出浑身解数,结合龙年主题,创新开学活动的形式,迎接学生返校。各类体育运动也被玩出新花样,成为开学活动大热门。


  开学典礼上校长舞龙迎学生

  新学期恰逢龙年伊始,“龙”自然成了开学报到日的主角。2月25日上午,杭州市景荷中学校门口龙腾狮跃、喜气洋洋,同学们在热闹的锣鼓声中,在舞龙、舞狮的簇拥下大步迈入校园。刚摸完舞狮头,祝瑞希显得有些兴奋,她说:“新学期第一天就能看到舞龙、舞狮,觉得特别喜庆,摸狮头希望能为自己的新学期生活带来好运。”

  随后的开学典礼上,同学们更是惊喜地发现,朱男校长也是舞龙表演中的一员。只见校长高举龙珠在前方引路,巨龙随之舞动,龙头、龙身和龙尾或翻滚,或盘旋,或跳跃……将开学的热闹气氛推至高潮。“校长学动作特别认真。”参与表演的张艾妍告诉记者,舞龙是校长向武术队学的,为了在开学时给同学们送上这份惊喜,年前就进行了“秘密集训”。

  “开学表演舞龙不仅展示了学校的武术特色,还寓意着龙年新学期大吉。”朱男希望通过这种喜庆的方式迎接新学期,缓解孩子们的“开学综合征”,元气满满地开启新学期。


  “锦鲤跃龙门”收获小幸运

  杭州市幸福河小学的开学活动是“鱼跃龙门 热辣滚烫”。学校分年龄段设置了两条不同高度的“锦鲤线”,上面悬挂着百余条“幸运锦鲤卡”,学生需要通过跳跃或互相帮助,化身“跃龙门”的“小锦鲤”摘卡。各色卡上都有不同的惊喜福利,如“体验当校长的一天”“当值日班长一天”“获得老师一个大大的拥抱”等等。

  “一、二、三,跳起来!”下午,孩子们继续“鱼跃龙门”,在蹦床上接力弹跳,有的孩子身轻如燕,有的孩子模仿亚运蹦床健儿,跳出创意造型。周虹校长表示,本次活动的意义在于帮助学生更快适应新学期的学习环境和生活节奏,更好地放松心情、减轻开学压力,让孩子们以积极的心态迎接新学期的挑战。


  上了一整天的“体育课”

  不同于其它学校,杭州师范大学附属丁兰实验学校的“开学第一课”是一整天的“体育课”。

  操场上传来欢声笑语,原来这是该校第十届“校园吉尼斯”挑战赛,全员个人赛面向全校学生,比赛设有“绳采飞扬”(1分钟跳绳)、“柔韧有余”(坐位体前屈)、“奋力起追”(1分钟仰卧起坐)等项目;另外,今年还新增了亲子赛,根据不同年龄孩子的运动能力,分年级段设置了“龙腾虎跃·跳跳龙”“龙转乾坤·跃跃龙”和“龙骧虎步·蹦蹦龙”三项比赛。

  在“跃跃龙”的赛场上,家长平卧在地上,孩子向前双脚立定跳远后卧地,家长双手撑地穿过孩子,一路“摸爬滚打”配合着来到终点,每个人脸上都挂着灿烂的笑容。“成绩不重要,开心就行了!”403班学生叶骏辰笑着说。

  另一边,“蹦蹦龙”的比赛现场也热火朝天,其中一对全程紧握着手的父女吸引了记者的注意。“握手能够统一步调,还能给彼此加油鼓劲。”504班的黄钰晴说道。父女俩在平时在生活中就喜欢一起打羽毛球、骑车,默契自然不在话下。通过本次活动,黄爸爸也发现运动过程中不仅能增进彼此的交流,还可更多了解孩子心里的想法,希望以后还能通过运动与孩子“谈心”。

  “成绩并不重要,最重要的是在这个过程中父母和孩子的心联系在一起、行动在一起,一起向幸福的方向奔跑,这样能给予孩子更多前进的力量。”校长谢丽红介绍,学校已经坚持五六年每学期开学第一天不上课,进行“校园吉尼斯”挑战赛,这是为了让每个孩子都能以快乐作为新学期的出发点,培养运动习惯,增强学生运动能力和体质。


  达标就能完成心愿

  在杭州师范大学东城小学,体育“尖子生”们参与了“热辣滚烫新学期 健康体魄向未来 你的心愿我实现”全员体质健康挑战赛活动。

  根据寒假作业的完成情况,每班选出一位优秀代表参加“活力龙”(跳绳)和“柔韧龙”(坐位体前屈)两项比赛,各年级前三名学生可以获得一张心愿卡,向校级干部提出一个心愿,校长和老师会尽力帮助孩子圆梦。一双双稚嫩的小手飞快地挥动跳绳,发出“哒哒哒”的声响;直腿、弯腰、伸臂、轻推,坐位体前屈测试仪上的数字不断被刷新……令人意外的是,大部分参赛小学生都达到了体育中考的满分标准。这也侧面说明,他们都在寒假期间认真完成了体育作业。

  四年级学生潘芷妤个头瘦小,一运动起来就引爆了体内的“小宇宙”,最终跻身前三名如愿获得心愿卡,而她也语出惊人:“我希望班级开一场派对!”其他胜者也纷纷许下心愿:“我希望老师送我几本闲书。”“我的心愿是跟蒋老师看一场电影。”

  孩子们天马行空的心愿,在老师看来都是纯真且宝贵的。该校副校长蒋婕表示,本次活动旨在锻炼孩子坚毅的精神和健康的体魄,检测寒假学生体育锻炼作业成效的同时,又营造了全员阳光运动的积极氛围。由老师们助力完成心愿也是为了走进学生的内心,守护他们的心理健康,陪伴呵护孩子健康成长。

标签: 编辑: 毕真
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