“对这些特殊孩子而言，运动竞赛的机会并不多见，但只要给他们一个舞台，他们就能绽放出意想不到的光芒。”杭州市排舞协会常务副会长、浙江省杭州学军中学体育老师章敏，用近三年的坚守与实践，为这句话写下了生动注脚。从最初的毛遂自荐进校园，到如今在她推动下，由杭州市教育局、杭州市残联主办的杭州市特殊教育学校新兴体育项目（排舞、软式曲棍球）比赛举行，章敏期待以运动为桥梁、以竞赛为纽带，为更多特殊孩子的成长注入温暖而持久的活力。

　　“运动与竞赛相结合，能为特殊孩子的身心康复、能力成长搭建平台。”章敏告诉记者，为能给特殊孩子的能力成长打开广阔空间，近两年她携团队深入特殊教育学校，在校方和家长的支持下开展体育公益培训，从排舞教学起步。记动作、练配合、习规则，从生疏到熟练，从肢体僵硬到精准配合队形变化，孩子们不仅在协调性、反应速度和团队协作能力方面得到显著提升，更在节奏与律动中学会表达情感、建立自信。

　　为让特殊孩子的运动天赋尽情绽放，2024年6月，首届杭州市特殊教育学校排舞比赛应运而生，尽管当时只设排舞一个项目，却吸引了14支队伍参赛。整齐划一的规定项目，创意十足的自选项目，赢得现场阵阵掌声。赛事不仅让排舞成为特殊教育领域“新亮点”，更搭建起交流展示平台，为融合教育注入鲜活动力。

　　值得一提的是，今年赛事还从“单一项目”跃升为“多元拓展”，升级成杭州市特殊教育学校新兴体育项目（排舞、软式曲棍球）比赛，新增了特奥项目软式曲棍球。“赛事吸引全杭州16所特殊教育学校全员参与。”章敏感叹，赛场上小运动员们穿戴护具，手持球棍奋力奔跑、传球、射门，动作虽稚嫩，但眼神坚定、拼劲十足。无论是进球时的欢呼拥抱，还是遇挫时的迎难而上，那股子体育精神都深深感染全场。“在此基础上，我们还连续2年带领特校参加全国特殊教育排舞、软式曲棍球等赛事，让孩子们站上更高的舞台。”

　　运动与竞赛让特殊孩子的成长被更多人看见，也为他们的家庭带来了希望。跟着孩子同步走进赛场的家长们也亲眼见证孩子的蜕变，内心的焦虑与负担渐渐减轻，有家长动情地表示：“孩子们在运动中打破了社交壁垒，沟通能力和协作意识不断增强，原本的胆怯与退缩，逐渐被主动参与的热情所替代。”

　　赛事于11月底全面收官，闭幕式上，孩子们手捧荣誉证书，眼里闪烁着光芒，这不仅是对自我努力的肯定，更是特殊教育与体育融合成果的生动缩影。杭州市教育局相关负责人表示，体育是特殊学子增强体质、融入社会的重要纽带。该赛事进一步丰富了体育活动形式，为学子们提供了更多展示与挑战自我的机会。未来，杭州将持续推进特殊教育融合发展，通过多元化体育赛事活动，助力特殊学子在运动中收获健康、建立自信、实现成长。