体育可以加深人对生命的理解和生活的热爱，也教会人如何正确地面对失败，形成更完整的人格。

　　刚刚过去这个周末，在湖州吴兴区西山漾景区的水面上，包括哈佛大学、耶鲁大学、剑桥大学等在内的20余所国内外知名高校、11所重点中小学进行了一场别开生面的赛艇比赛。名校赛艇，历史悠久，从最早的牛津和剑桥两所名校之间的比拼，到如今全世界各大名校都盛行，名校为何如此热爱体育运动？

　　在过往的印象中，体育课好像就是用来“玩儿”的——跑跑步，做做操，最后自由活动，甚至有时还会被“重要”课程“征用”。

　　从欧美国家的精英教育来看，越是名校越注重体育教育。相关研究数据表明，在世界顶尖名校录取的新生中，近80%的学生都有着丰富的体育运动训练经验。许多国家都制定了相关法律和教育政策，以保证体育在学校教育中的重要地位，为每个学生都提供参与体育活动的机会。

　　如今在国内，体育教育也越来越受到重视，近年来，体育纳入各地中考，分值比重也在增加，为体育课保质保量的政策、办法一个接一个。去年，教育部办公厅印发《关于开展第7个全国近视防控宣传教育月活动的通知》明确要求，各地中小学校应保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间，鼓励有条件的学校学生校内户外活动达到2小时。我省更是在2016年-2021年连续六年在教育部组织的全国学生体质健康现场抽查复核中排在全国首位。

　　著名教育家卢梭在其著作中已经揭示：体育可以给予孩子健康的体魄，强壮的力量，但最根本的，体育可以加深孩子对生命的理解和生活的热爱，教会孩子如何在规则的约束下赢得胜利，如何正确地面对失败，帮助孩子形成更完整的人格。体育是锻炼人的身体，增强人的体质，促进人的德、智、体、美、劳等全面发展，以增强人们对身体和精神健康的关注和投入。体育以其独有的特征，满足人们健身娱乐、培养兴趣爱好的需求，在丰富人们生活的同时，也促进了社会发展。