连日来，浙江各个中小学陆续进入了寒假的模式，学生们普遍收到一份特殊的“礼物”——体育寒假作业。受到了学生和家长的一致好评。“跟往年很不一样，有新意。”郑梓琪是杭州新世纪外国语学校二年级的学生，今年她收到“刮刮卡”体育作业，感受十分深刻。

　　事实上，在刚刚结束的省“两会”上，青少年体质成为代表委员们关注的焦点。而花样繁多、形式创新的体育寒假作业，也成为破题路上的“新引擎”“新动力”，促使越来越多的孩子脱离“题海”奔向运动场。

　　“刮”出体育作业

　　“太可爱了，我很好奇后面几天的内容会是什么。”郑梓琪向记者展示了此次学校给他们布置的寒假体育作业——一张刮刮卡。刮刮卡的里面，藏着老师们给孩子们准备的神秘寒假运动作业，一共有12个“小刮刮卡”。

　　记者了解到，里面不仅有让孩子跟家长一起骑车、登山这样的亲子活动，还有“打开体育频道，关注冰雪运动，了解一项冬奥项目”这样的观看赛事活动的任务，还有慢跑10分钟、跳绳500个这样的基础运动练习，以及4节由学校老师自己参演、拍摄、剪辑的视频体育课。多样的运动方式、逐步解锁的形式，势必能培养起孩子对体育的喜爱之情，养成锻炼的习惯。

　　无独有偶，诸暨海亮小学也给学生布置了名为“体能挑战”的21天亲子活动。在寒假里，通过家长和孩子一同进行开合跳、立卧撑、跳绳、慢跑等运动，利用行为心理学的“21天的现象”，让孩子们养成每天运动的行为理念。

　　各科老师齐支招

　　不得不说，跟传统的体育寒假作业相比，杭州新世纪外国语学校此次的形式相当“非典型”。“老师们设计这样一个刮刮卡，是希望用一种孩子们喜欢的方式，引导孩子们自发地热爱运动。”新世纪外国语学校副校长黄燕表示，培养孩子对体育运动的兴趣非常重要，但相比盯着孩子“必须运动”，利用外力让他们开开心心地动起来更行之有效。

　　看上去简简单单的“刮刮卡”，包含着全校老师共同的努力。“仅视频方面，就需要体育组、信息组、语文组、美术组的老师通力合作。”黄燕表示，布置体育寒假作业是倒逼机制带来的可喜现象，“随着体育越来越受重视，养成体育运动习惯自然是越早越好。”而培养学生对体育运动的兴趣和习惯，除了要帮助学生掌握体育运动技能之外，更关键的是要帮助学生享受体育的乐趣，把激发学生兴趣放在第一位。

　　“根据这两天收到的反馈，家长和孩子对这样形式的作业都很喜欢。”黄燕说。

　　家校联动社会介入

　　省政协委员、绍兴文理学院教师教育学院副院长郭权认为，目前学校体育资源尚不能充分满足所有学生的前提，利用家校联动的方式，让运动有更多选择和更专业的指导，不失为一条切实可行的方法。“但仅凭家校两方，在某些时候会显得捉襟见肘。”郭权表示，在学校没有时间、场地，家长没有这方面能力的前提下，可以尝试引入社会力量，建立学校、家庭和社会各界参与的合作机制是当下要最重要的一步。

　　此外，郭权提到，体育和语数外的不同，注重的是过程，如何让体育寒假作业切实有效地落地也是很重要的一环。“开学检验是最直接的办法，但是如何以恰当的方式进行，不引起学生反感，还有待商榷。”