在很多家长的观点里，学习和职业足球是两条永远不会汇聚的平行线。职业球员需要日积月累的练习，没有精力花在学习方面。

　　真的是这样吗？答案是当然不。踢足球虽然是一项运动，但球员在场上如何组织防线、假动作突破个人防守以及与队友配合，在场下如何领悟教练的指导以及听懂外籍教练员的教课都需要思考和理解。说足球是一项集技术和智慧为一体的运动毫不为过，优秀足球运动员需要文化底蕴支撑，反过来，健康的体魄、坚韧的品质和合作的意识，又是孩子们能够从足球、从体育中得到的。体育教育遵循的长期主义，是青少年在人生旅程中应对一切变化的坚实基础。

　　无论是国外先进成熟的体教模式，还是国内体教融合的积极尝试与改革，让孩子们能够兼顾学业和体育已经逐渐成为青少年成长的一种可能性。训练、学业二者不是相互矛盾的。

　　相对于在学校中经过12年苦读的普通学生，足球运动员在文化课上花费的时间或许有所限制，但是这并不意味着职业足球之路发展受限的球员们无法完成从追梦者到大学生、社会人才的转换。有的人虽然没有走上职业足球之路，但通过大学的深造，他们继续在足球相关的行业深耕，以裁判员、教练员甚至是协会工作人员、足球产业管理者的身份让自己的足球梦想以另一种方式延续下去，用自己的学识为足球创造更大的可能性，这又何尝不是一种成功？

　　而且，各类体育项目中不乏训练与学业兼顾的榜样故事。谷爱凌、郑钦文们已经用自己的天赋和努力开拓出令人瞩目的成功之路。也正是有了这些榜样的引导，让人们看到经过提早规划、规范专业的学习训练，越来越多青少年可以在学业与体育专业训练间找到平衡。规范化、职业化的体教培养体系也让孩子们距离职业体育的梦想更近。