近几年，日本足球发展迅猛，也成为中国足球学习的样本之一。目前效力于英超布莱顿足球俱乐部的日本球员三笘薫可以说是全日本乃至全球炙手可热的球星之一，与很多足球明星的成长道路不同，三笘薫正是从日本的校园足球体系中成长起来的。2016年，高中毕业的三笘薫没有选择签约任何职业足球俱乐部，而是考入了位于茨城县的筑波大学。在进入职业足球队之前，三笘薫正代表筑波大学校队参加比赛。这对于中国足球从校园走向职业又有哪些启发？

　　为了能够打通“足球少年”的升学之路，解决12岁退役的问题。对此，杭州不久前召开了一次高规格会议，明确提出“建立青少年足球人才成长体系”，实施长学制贯通人才培养模式，建立小学、初中、高中、大学紧密衔接的足球人才培养体系，打通足球人才培养通道。具体而言，杭州将确定2-4所足球特色高中作为“市队联办”学校，明确每一个区（县、市）分别对应1所高中、3所初中、6所小学的足球人才培养通道；在高等教育层面，将依托浙江大学、杭州师范大学、杭州体育职业技术学院（筹）等高校，共建2-3个足球学院、足球班，实施长学制贯通人才培养模式。

　　如此一来，可以说解决了相当一部分家长们的后顾之忧。毕竟，尽管踢球达到金字塔尖很难，但如果孩子对足球真的热爱并且能够通过足球找到另一条出路，家长们也乐见其成。

　　杭州滨江区的江南实验学校，在全国校园足球的开展中创造出了“滨江模式”，原因之一是江南实验是九年一贯制学校，小学和初中都在同一个学校踢球，学校对校足球队的队员有一个持续的发展规划。并且近年来不断有学生通过足球特长进入了杭二中、同济大学这样的名校，让孩子和家长都看到了希望。2024年，杭州市区高中共招收了94名足球特长生，占特长生招生人数的12.2%，是体育项目中招收特长生最多的。

　　中国社会再也不是“万般皆下品，唯有读书高”的时代，当奥运冠军、知名运动员不断传播正能量，成为一代人的偶像的时候，很多家长并不是不愿意让孩子从事体育这一职业，而是担心孩子因为练体育而失去了在社会立足的机会，因此，当解决了升学这一痛点，让足球少年进可攻、退可守的时候，一定会有更多家长和孩子走上绿茵场。