时光倒退十几年，说起中小学里的外教，一定是教英语的。那时候，学校里有一个外教，十分能彰显专业范儿和国际范儿。如今，英文外教已经不稀罕，浙江的中小学里，还纷纷请起了教足球的外教。

　　在杭州星洲小学的足球场上，不论刮风下雨，总有学生踢球的身影。在这些小孩子中间，有一位高出他们一大截的外国老师。“过来”，“一排”，“一对一”……来中国三年半，来星洲小学两年，葡萄牙人Sergio学会的中文基本都和足球课有关。

　　要知道，两年前，有意向聘请足球外教的中小学并不多。最早“吃螃蟹”的星洲小学也是由于机缘巧合，当时的外教只负责足球社团的教学，一天只在学校教学1个小时左右。

　　而对外教的需求，两年间已经发生了巨大改变。这要归因于2015年《教育部等6部门加快发展青少年校园足球的实施意见》的出台。Sergio回忆道：“刚到杭州的时候，只有几所学校有足球课，这几年变化太大了，中国政府给了政策和资金支持，越来越多学校开始发展校园足球。”

　　不仅进入中小学的外教数量不断增加，教学质量也在随着学校的要求逐步提升。不是以往一个外教在几所学校之间“蜻蜓点水”走过场，而是真正踏实深耕进了学校。不仅教学生，还培训体育教师，带校队出去打比赛，举办嘉年华……

　　虽然语言不通，但孩子们还是能和Sergio打成一片，“Sergio教练，Sergio教练”叫得格外亲切。而Sergio也十分享受：“天哪，我太喜欢给他们上课了，看着他们从第一年什么都不懂，到慢慢会防守会进攻会射门，真为他们骄傲。”

　　不仅星洲小学，目前杭州中小学里外聘的外教，大部分都出自黄龙绿鹰足球俱乐部。从做足球培训开始，黄龙绿鹰如今已经是浙江省“进校园”最广泛最深入的俱乐部，成为了中小学校园足球发展不可忽视的一部分。

　　“我们现在有120余名专业足球教练，其中15位是葡萄牙籍教练。所有外教都拥有省外专局颁发的外国专家证，都有职业足球背景。”绿鹰俱乐部总经理陈亮泽拿出了一沓材料，“每个外籍教练都要提交十几份材料，教练证、无犯罪记录证明、学历文凭……”

　　俱乐部也每周都会集合所有教练一起商讨教学方法和分享教案，试图找到最适合中国孩子的足球训练方案。“杭州的中小学请足球外教主要从2015年开始，后来越来越多的学校有这个需求，有我们主动找到学校的，也有学校主动找我们的。”

　　在陈亮泽看来，外教的优势十分明显，与中方教练让孩子们苦练基本功不同，外国教练会更注重孩子们的创造性，不仅训练球技，也培养球商。“我们要建立三个体系，一个是已经有的葡萄牙本菲卡体系，一个是塞尔维亚贝尔格莱德红星体系，一个是德国沃尔夫斯堡体系。他们都是青训很有名的俱乐部，我们取长补短，最终形成一套适合中国的体系。塞尔维亚的一批教练12月份就要到杭州了。”

　　除了中小学，黄龙绿鹰还将视角扩大到了幼儿园，“雏鹰计划”将会在全市的幼儿园内铺开相同模式的教学体系，对有天赋的孩子从小建档，发挥杭州的互联网优势实现幼儿园到小学到中学的无缝对接。