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当校园体育遇上了俱乐部,会产生怎样的“化学”反应?
衢州柯城区借社会力量育人才
2018-01-03 06:24:46 来源:体坛报 通讯员 张娆婕

  前不久,来自衢州市柯城区的浙江绿城球员童磊入选了U20(20岁以下)国家男子足球队,并随队赴德国集训,为2020年东京奥运会积极备战。很多人不知道的是,童磊的足球生涯起步于柯城区实验小学。事实上,不仅仅是童磊,之前入选国少队的国字号球员祝亭峰和钟昊,还有在第十四届世界健美操锦标赛上为中国首次夺得世锦赛团体冠军奖牌的华飞扬和寿旻超,分别于2013年、2017年入选国家射击队的钱方恒和周祎辰等,都曾就读于柯城区的中小学校。

  为何以往竞技体育总体实力并不强的柯城区,能在短短时间内,涌现出如此多的优秀体育人才?该区教育体育局(文化局)局长吴玉珍说:“得益于柯城区坚持走教体结合之路,并逐渐摸索出‘学校+俱乐部’模式。我们非常重视校园体育,阳光体育运动、中小学‘一校一品’体育特色建设工作都开展得比较扎实。近3年来,全区城区、农村小学学生体质优秀率分别从24.32%、21.96%提高到39.88%、28.02%。整体实力上去了,更有利于体育人才的选拔。”

  所谓“学校+俱乐部”模式,即中小学与青少年体育俱乐部或专业协会开展深度合作的教体结合模式。柯城区是教育局和体育局联合办公,吴玉珍这位“跨界”局长,既抓教育,又抓体育,因此在资源整合上更为便利。

  为解决场地不足难题,该区实行区域内大型文体设施资源共享,并依托标准化学校建设中新建的不少塑胶运动场、室内风雨操场等场馆设施,逐步形成了乒乓球、羽毛球、健美操、围棋等几十家青少年体育俱乐部、协会。

  这些青少年体育俱乐部和协会作为民办非企业单位,有专门的机构及制度保障,打造优质教练员队伍,依托学校场地,积极发挥其功能,承担着中小学生业余训练或高水平体育竞赛,培养、输送国家体育后备人才任务。“这样既节约了学校建设资金,解决了教练员、场地不足等问题,又增强了学校体育的活力,促进学生体质全面提升,还能让一些体育苗子迅速冒出来。”吴玉珍说。

  柯城区华腾青少年体育俱乐部从2000年起就开始与柯城区实验小学、大成小学、巨化一小等学校合作,开展校园足球和篮球。童磊的启蒙教练琚华俊就供职于这家俱乐部。让琚华俊印象深刻的是,童磊从小就表现出不服输的劲头和对足球的狂热。他说,自己这么多年来,遇到过不少像童磊这样的“球痴”,“如果不及时发掘并加以培养,那就可惜了”。

  眼下,琚华俊等5名教练常驻柯城区实验小学,义务为学生上足球、篮球拓展性课程,对各个年段的足球队、篮球队进行训练,组织开展各项比赛等。在琚华俊看来,类似青少年体育俱乐部这样的社会体育组织正是开展青少年体育活动的重要平台。

  目前,柯城区实行“学校+俱乐部”模式的青少年体育俱乐部、专项体育协会已有50余家,俱乐部专兼职师资总人数在500人以上,训练基地或训练点遍及全区所有中小学校(幼儿园)。通过长期推广、系统培训、赛事锤炼,健美操、足球、射击、射箭等优势项目已成为该区乃至衢州市在各类重要比赛中争金夺银以及向省队、国家队输送人才的主要项目。

  据了解,自“学校+俱乐部”模式推行以来,柯城区先后获得“省级教育强区”“省级体育强区”称号,在全省90个县(市、区)中,蝉联两届体育大会金牌数、奖牌数、总分数第一,累计向清华大学、北京大学等全国重点高校输送160余名体育特长生。白云学校、柯城区实验小学、新星学校、大成小学、新世纪学校还被评为省阳光体育后备人才基地。


标签:学校;青少年;中小学校;足球队;体育人才 编辑:张钰婕
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